12月6日中午，“中國歷代繪畫中的衣食住行”數(shù)字人文工作坊結(jié)業(yè)儀式在浙江大學(xué)圖書館主館524培訓(xùn)室舉行。本次工作坊由浙江大學(xué)圖書館攜手浙江大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)院傾力打造，立足國家級重大文化工程成果《中國歷代繪畫大系》，吸引了多個學(xué)科、多個年級的30位學(xué)生共同參與。出席本次結(jié)業(yè)儀式的有來自浙江大學(xué)圖書館的館員、浙江大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)院的教師以及相關(guān)技術(shù)公司企業(yè)代表。本次結(jié)業(yè)儀式由林如詩老師主持。
結(jié)業(yè)儀式上，工作坊組成的六個學(xué)生團隊以《中國歷代繪畫大系》為主要參考資料，聚焦繪畫作品中所展現(xiàn)的衣食住行文化，通過結(jié)合歷史文獻與數(shù)字工具，從多維視角切入，用創(chuàng)新方法解析畫卷背后的社會風(fēng)貌和文化意蘊，展示出數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)文化結(jié)合的無窮潛力。
“宋人的情感日記”團隊借助CLIP相似度模型提取畫作中所呈現(xiàn)的情緒元素，并將其與宋詞相結(jié)合，以一種文學(xué)化的方式再現(xiàn)了文人的情感世界。團隊還基于這一成果制作了交互式頁面，讓觀眾能夠?qū)崟r閱讀、體驗“宋人日記”，仿佛親歷一段穿越千年的情感之旅。
“明清江南的飲食與農(nóng)業(yè)文化”團隊以《盛世滋生圖》為主素材制作網(wǎng)頁形式的數(shù)字展覽。該項目根據(jù)“從田地走上餐桌”敘事線，從種植、畜牧、茶、酒、糕點、飲食文化、終章7個篇章入手，拓展各篇章中的米糧、經(jīng)濟作物、畜禽等內(nèi)容，全面展現(xiàn)江南地區(qū)的農(nóng)耕文化與飲食習(xí)慣。團隊還在網(wǎng)頁中嵌入圖形動態(tài)化、動作按鈕、mini游戲等交互操作，讓觀眾在自行探索中逐步探索農(nóng)與食的關(guān)系。
“宋人宅家干點啥”團隊從宋人日常居家生活切入，通過“賞個景”“嘮個嗑”“讀個書”“發(fā)個呆”等模塊，剖析了宋代建筑風(fēng)格、功能分區(qū)與生活方式，展示了宅居行為的豐富性。同時，還利用AI技術(shù)將靜態(tài)畫作轉(zhuǎn)化為動態(tài)場景，使原本靜止的畫卷“活”了起來，呈現(xiàn)出千年前鮮活的自然與人文圖景。
“茶事演變”團隊聚焦唐宋時期的茶文化，通過文獻、實物和圖像等多重證據(jù)，深入挖掘唐宋茶文化的發(fā)展脈絡(luò)以及茶與人的互動關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，團隊運用H5制作平臺，打造了一個線上數(shù)字展覽——“盞中萬象”，以互動式的展覽再現(xiàn)古人在寺廟、宮廷、山林、石井四個場景中的茶事生活，并帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略唐宋茶文化的獨特精神與內(nèi)涵。
“衣辨等級”團隊以古代服飾為研究對象，梳理服飾在不同時期的演變軌跡及其社會等級象征；將古畫中的多種婦女群體提煉出，關(guān)注其生活處境與服飾特征，并利用figma軟件制作一幅可交互的動態(tài)畫卷，展現(xiàn)中國女性形象與服飾在歷史長河中的變遷。
“古畫中的西湖”團隊構(gòu)建出一個沉浸式、互動式的西湖文化數(shù)字化體驗平臺。該項目綜合呈現(xiàn)西湖的自然景觀與文化內(nèi)涵，追蹤西湖景觀的歷史變遷，借助Neo4j工具初步構(gòu)建西湖古畫圖文數(shù)據(jù)庫；借助AIGC工具，制作西湖景色演變的視頻以及水墨風(fēng)格的多媒體交互展示，重建了西湖的歷史演變。
這些基于《中國歷代繪畫大系》的數(shù)字人文研究與探索項目，生動再現(xiàn)了歷史場景的動態(tài)變化和文化符號的歷史流轉(zhuǎn)，讓在場觀眾能夠直觀感受到數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)文化結(jié)合的魅力。
分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，圖書館田稷副館長、資源發(fā)展總監(jiān)張軍老師與藝術(shù)與考古學(xué)院毛若寒老師分別進行了精彩總結(jié)。他們高度肯定了學(xué)生們的研究成果，并從學(xué)術(shù)深度、技術(shù)運用和文化傳播等多方面提出了建議與期待。
本次工作坊不僅是圖書館推動跨學(xué)科合作研究的積極探索，也是圖書館在創(chuàng)新文化育人模式及其實踐的有益嘗試。在數(shù)字時代背景下，圖書館將不斷深化對館內(nèi)獨特資源的探索與利用，打造一個既能促進知識創(chuàng)新，又可滋養(yǎng)人文精神的智慧空間，推動數(shù)字技術(shù)與人文科學(xué)研究的深度融合，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和深厚人文素養(yǎng)的復(fù)合型人才貢獻力量，讓圖書館成為連接過去與未來、技術(shù)與人文的橋梁。
文/iDH-朱醒 圖/iDH-姚語可